بررسی نقاط قوت و ضعف نظام فعلی تعلیم و تربیت رسمی جمهوری اسلامی ایران از جهت مبانی سیاسی

1-مقدمه 2-کارکردهای تعلیم و تربیت رسمی جمهوری اسلامی ایران از جهت مبانی سیاسی 3- نقاط قوت نظام فعلی تعلیم و تربیت رسمی جمهوری اسلامی ایران از جهت مبانی سیاسی 4-نقاط ضعف نظام فعلی تعلیم و تربیت رسمی جمهوری اسلامی ایران از جهت مبانی سیاسی 5-نتیجه گیری منابع و مآخذ  

بررسی نقاط قوت و ضعف نظام فعلی تعلیم و تربیت رسمی جمهوری اسلامی ایران از جهت مبانی سیاسی

-مقدمه

متخصصان تعلیم و تربیت معمولاً سه مدل تربیت را مطرح می‌کنند، تربیت رسمی، نیمه‌رسمی و غیررسمی. تربیت رسمی همان است که در مدارس طبق برنامه و نقشه خاص پیش می رود. یعنی (زمان بند) دارد که همه چیز دست شما نیست. یک قطاری است که دارد می‌رود که سرعت و ظرفیت این قطار و همه چیز آن مشخص است. شما اگر روی این قطار مسافر یا باری اضافه کنید، برای شما مشکل ایجاد می‌کند. در این حالت باید دید که چه برنامه تربیتی تدوین شده‌ای می‌تواند، صفر تا صد را در خصوص تربیت بیان کند.

موضوع تعلیم و تربیت رسمی ، موضوعی جهانی است که که هر نظام فکری، به فراخور مبانی‌اش برنامه‌هایی برای آن درنظر می‌گیرد. روشن است که در جامعه اسلامی، تعلیم و تربیت رسمی از اولویت‌های مهم است. از آنجا که بخش عمده‌ای از زمان مفید افراد در مدارس و مراکز تعلیم و تربیت رسمی می‌گذرد و از سویی دیگر نظام آموزشی و تربیتی، از اثرگذارترین حوزه های تربیتی است، ساماندهی به این حوزه ارزش مضاعف می‌یابد.

از آنجا که در فعل و انفعالات سیاسی، غالباً از سرمایه هاي انسانی غفلت می شود و مخاطرات و چالش هاي سیاسی در نگاه دولت مردان اولویت می یابد و دغدغه اصلی آنان می شود، این نگرانی جدي وجود دارد که نپرداختن به فرازهاي تربیتی و ابعاد تعلیم و تربیت رسمی ، مسئولین نظام و دستگاههاي نظارتی و مراجع توزیع و تخصیص منابع در کشور را از هشیاري و حساسیت لازم بازدارد و بدین ترتیب وزارت آموزش و پرورش قادر به نیل به سطح توانمندي کافی براي ایفاي وظیفه در جهت دستیابی به اهداف تعلیم و تربیت رسمی نگردد و از این رهگذر تربیت نسل آتی که سرمایه هاي اصلی نظام و مدیران وراهبران آینده هستند، با نارسایی و اختلال جدي مواجه شود.

مطالعه بیشتر